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IPRA Instituto de Psicología Cognitiva Post-Racionalista, con el auspicio de INTECO Instituto de Terapia Cognitiva, anuncia el curso de capacitación de alto nivel Dimensiones Relacionales de los Sistemas Humanos. Hacia una Comprensión del Fenómeno del Conocimiento y de la Experiencia Humana, para el periodo Enero 2000. Con los Profesores
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¿Qué clase de seres somos? ¿Cuál es nuestro origen? ¿Cuáles son los aspectos centrales de nuestra experiencia presente? ¿Qué es lo que nuestro presente nos permite como futuro? ¿Qué entendemos por el fenómeno del conocimiento? ¿Qué entendemos por realidad? ¿Cuál es el entendimiento que tenemos de lo que llamamos amor? ¿Qué es el lenguaje? ¿Qué es la experiencia humana? El propósito general en este curso es responder a estas preguntas, y para cumplir ese objetivo queremos reformularlas en relación a situaciones inmediatas de nuestra vida cotidiana. Para los seres humanos modernos, o mejor dicho post-modernos estas preguntas han dejado de ser preocupaciones de una elite y son cuestiones que, ahora conciernen a toda la humanidad y sus respuestas nos afectaran de una u otra manera. Ya no se pueden seguir mas planteando como temas metafísicos, filosóficos o religiosos y debido a que son temas de la vida, por lo tanto, deben ser abordados desde la vida misma. Por consiguiente, el propósito más amplio de este curso es exponer la Teoría Biológica del Conocer como un sistema explicativo unitario de la vida y de la experiencia humana.
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Las ciencias humanas contemporáneas aún aparecen muy influenciadas por paradigmas racionalistas, aquellos que aceptan una realidad única y universal, que es igual para todos y que existe independientemente del observar del observador. De acuerdo a esta manera de pensar, las habilidades de conocimiento de un organismo son esencialmente pasivas y responden a un orden externo en que el significado de las cosas ha sido ya previa y objetivamente definido. En esta visión, la mente humana se vuelve esencialmente como un receptor pasivo del orden externo que la determina casi en su totalidad. La rígida simplicidad de esta posición ha entrado en una profunda crisis en estos últimos veinte años. Como resultado de este quiebre conceptual de los paradigmas empiricistas racionalistas, ahora somos testigos de una convergencia interdisciplinaria, de la cual surge una perspectiva completamente diferente: la de las Ciencias de la Complejidad por una parte y la Teoría Biológica del Conocer de Humberto Maturana, por otra. La Teoría Biológica del Conocer, como un sistema explicativo unitario de la vida, es una proposición explicativa del fenómeno del conocimiento como fenómeno biológico y que puede ser estudiado y conocido como tal. Más aún, Maturana propone que la vida en si misma debe ser entendida como un proceso de conocer en la realización del vivir en congruencia con el medio. El trabajo de Maturana puede ser caracterizado como un sistema explicativo ontológico unitario de la vida y de la experiencia humana. La Teoría Biológica del Conocer consiste en mostrar como surge el observador y el observar y todas sus habilidades en cuanto a observador desde el operar en los seres vivos que somos. Tiene por lo tanto una mirada sobre la naturaleza del explicar y una mirada de como a través del vivir y el convivir surge el lenguaje y surge con el lenguaje el observar y el observador. La presentación de la proposición de la Teoría Biológica del Conocer acerca de la naturaleza de la existencia humana se entrelazará en el desarrollo del curso con reflexiones desde la perspectiva de la Psicología Cognitiva Post-Racionalista por Alfredo Ruiz, con el propósito de integrar estos conceptos a los dominios de experiencia de la psicología contemporánea, en relación a temas emergentes como la epistemología evolutiva, la organización del significado personal, la organización de la identidad personal, la experiencia intersujetiva, el pensamiento narrativo, la organización del vínculo humano, entre otros.
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Profesionales de las ciencias humanas: psicólogos, psiquiatras, sociólogos, antropólogos y trabajadores sociales. Profesionales de las ciencias de la educación: licenciados en educación, pedagogos, psicopedagogos, educadores diferenciales, terapeutas educacionales. Profesionales de las ciencias de la comunicación: comunicadores sociales, periodistas, publicistas, comunicadores audiovisuales, relacionadores públicos. Profesionales de las ciencias de la administración: ingenieros comerciales, ingenieros industriales, administradores, encargados de gestión en recursos humanos.
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Se pretende que al témino del curso el alumno sea capaz de: Entender en profundidad la teoría biológica del conocer como una proposición explicativa de la experiencia humana. Entender que el sistema humano como todos los sistemas vivos es una entidad determinada en su estructura y que existe en dos dominios irreductibles que son el dominio de la fisiología y el dominio de la relación, el que constituye el fenómeno psicológico o conductual. Entender a cabalidad que todo lo que ocurre, ocurre en el lenguaje. Entender a cabalidad que no existe una realidad objetiva, independiente,
y única para todos.
Diferenciar y aplicar el razonamiento sistémico, aparte del razonamiento lineal y local.
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A continuación se presentan los temas generales a tratar.
2. La Biología del Conocer. Fundamentos Biológicos
3. La Organización y la Estructura
4. Los Sistemas
5. La Realidad
6. Comunicación y Lenguaje
7. Biología de lo Humano
8. Las dimensiones relacionales en el amor
9. El Origen de lo Humano
10. Nuestro Presente
11. Nociones de lo que nuestro presente nos permite como futuro
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Es de importancia para una mejor asimilación de los contenidos del curso tener acceso a los siguientes textos de referencia.
Disponible en librerías y en el Instituto.
Disponible en librerías.
Disponible en Internet: http://www.inteco.cl/articulos/004/index.htm
Disponible en Internet: http://www.inteco.cl/articulos/005/index.htm
Disponible en librerías, en el Instituto y en Internet: http://www.inteco.cl/qnpced.htm
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El curso ha sido diseñado para ser entregado en 10 sesiones de 4 horas cada una, que se realizarán entre los días 17 y 28 de enero de 9:00 a 13:00 horas. El detalle de los días es el siguiente:
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Todas las clases serán dictadas en la sede del Instituto de Terapia Cognitiva: Providencia 2608 Of. 62.(Metro, estación Tobalaba), Santiago de Chile.
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El curso tiene un cupo máximo de 18 personas
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Matrícula: US$50,00.- (dólares de Estados Unidos) Para alumnos residentes es Chile, el costo es el equivalente en pesos chilenos al precio del día de la inscripción. Forma de pago: El curso se puede pagar mediante tarjetas de crédito VISA, Mastercard o Diners.
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Instituto de Psicología Cognitiva Post-Racionalista - IPRA Por correo electrónico a cursos@inteco.cl, indicando el nombre del curso.
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